STEAM Projesinin Dördüncü Uluslararası Hareketliliği Kuzey Makedonya’da Gerçekleştirildi

Türkiye Ulusal Ajansı destekleriyle Aydın Adnan Menderes Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen ve TÜRGEV’in paydaş olarak yer aldığı Erasmus+ “STEAM: Kampüsten Sınıfa Yarını Tasarlamak” projesinin dördüncü hareketliliğinde; Estonya, Polonya, Kuzey Makedonya ve Türkiye’den katılım sağlayan proje ortakları bir araya geldi. Hareketlilik süresince öğretmenlerin gelişmiş STEAM yaklaşımlarını ders süreçlerinde etkin şekilde kullanabilmelerini destekleyecek eğitim modülleri üzerine değerlendirmeler yapıldı ve proje çıktılarının yaygınlaştırılmasına yönelik görüş alışverişinde bulunuldu.

Uluslararası İş Birliği ve STEAM Odaklı Çalışmalar

Toplam 15 katılımcının yer aldığı programda, proje ortakları tarafından geliştirilen eğitim içerikleri gözden geçirilirken, öğretmenlerin yenilikçi öğrenme yöntemlerini sınıf ortamına taşımasına katkı sağlayacak uygulamalar ele alındı. Toplantılar boyunca STEAM yaklaşımının eğitimde kullanımına ilişkin iyi örnekler paylaşıldı, farklı ülkelerdeki uygulamalar karşılaştırılarak ortak çalışma alanları değerlendirildi.

Eğitim Uygulamaları Yerinde İncelendi

Hareketlilik kapsamında projenin Kuzey Makedonya partneri olan Panajot Ginovski Ortaokulu’na teknik ziyaret gerçekleştirildi. Ziyaret sırasında okul bünyesinde geliştirilen STEAM odaklı eğitim materyalleri, tasarım odaklı düşünme yöntemleri ve uygulamalı öğrenme örnekleri incelendi. Katılımcılar ayrıca okulun eğitim ortamlarını yerinde gözlemleme fırsatı bulurken, yerel öğretmenlerden eğitim uygulamalarına ilişkin bilgi aldı ve Balkanlardaki eğitim sistemine yönelik değerlendirmelerde bulundu.

Kültürel Miras ve Yerel Yaşam Deneyimi

Program süresince gerçekleştirilen kültürel ziyaretler kapsamında Matka Kanyonu ve UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer alan Ohrid şehri ziyaret edildi. Katılımcılar, bölgenin doğal güzellikleri, tarihi yapıları ve kültürel mirası hakkında bilgi edinirken, farklı kültürleri yakından tanıma fırsatı buldu.

Ayrıca Ethno Village ziyaretiyle Kuzey Makedonya’nın geleneksel yaşam kültürü, mimarisi ve sosyal hayatına ilişkin gözlemlerde bulunuldu. Yerel yaşamı yansıtan yapılar incelenirken kültürel mirasın korunmasına yönelik uygulamalar da değerlendirildi.

Proje Çıktıları Değerlendirildi

Hareketliliğin son bölümünde gerçekleştirilen toplantılarda proje süresince elde edilen çıktılar ele alındı ve ortak kurumlarda uygulanabilecek iyi örnekler üzerine görüş alışverişinde bulunuldu. Böylece katılımcılar hem farklı kültürleri tanıma hem de STEAM temelli eğitim uygulamalarına ilişkin bilgi ve deneyimlerini geliştirme imkânı buldu.